Els alumnes aprenen el llenguatge del problema, com ara la dificultat de la paraula de tornada, l'aprenentatge de cervells gramaticals, els problemes d'audició, l'escriptura no poden començar, etc., aquestes preguntes en l'anàlisi final són el llenguatge del problema, el llenguatge de La decisió El llenguatge d'aprenentatge s'ha de dur a terme en l'entorn lingüístic, en cas contrari, s'està aprenent el llenguatge de la mort. A les escoles primàries i secundàries domèstiques, de primer grau a obrir la classe d'anglès, a la graduació de secundària nou anys per aprendre anglès, però actualment la graduació del novè grau, la majoria dels estudiants tenen un nivell limitat de llengua parlada, aula Canvi de curs, per descomptat. Hi ha moltes raons, però el propòsit d'aprendre el llenguatge hauria de ser el mateix, és a dir, i la llengua estrangera de la gent del país a comunicar-se, però va passar molt de temps, els resultats d'aprenentatge estan descontents. Anglès i xinès Llenguatge

Aquest article analitza la importància de l'entorn lingüístic per a l'aprenentatge L2 des de la perspectiva de l'entorn lingüístic i analitza la importància de l'entorn lingüístic per a l'aprenentatge L2. S'estén, a més, a l'ensenyament intern domèstic a l'escola mitjana per dur a terme l'ensenyament secundari d'anglès més eficaç. En primer lloc, l' anglès i el llenguatge xinès , el llenguatge de la llengua d'aprenentatge: en un sentit ampli, "l'entorn lingüístic té un llenguatge natural Entorn de l'entorn i de l'aula ". L'entorn del llenguatge natural és l'entorn del llenguatge social. L'entorn del llenguatge de l'aula es refereix principalment a l'entorn de l'ensenyament de la llengua de l'aula, l'entorn de l'ensenyament de la llengua de classe és un recull de diversos factors a l'aula. Des del punt de vista de la teoria de l'ensenyament, l'entorn docent de l'aula és un factor important que les activitats docents han de confiar. En la pràctica docent, l'entorn docent per a la bona marxa de les activitats docents, el desenvolupament saludable de la salut física i mental dels estudiants tenen un impacte molt important. Com assenyala Benjamin Bloom, l'entorn docent és una força important que forma i enforteix el comportament dels estudiants. La comprensió profunda de l'entorn docent d'aquest important factor docent en les activitats docents de la funció i el paper i el seu impacte en el desenvolupament físic i mental dels estudiants dins del mecanisme ens ajuden a explorar millor la llei de l'educació i millorar la qualitat docent. Anglès i xinès (1) Entorn d'aprenentatge xinès (2) Entorn d'aprenentatge anglès Anglès i llengua xinesa 1. Entorn social: l'entorn domèstic de l'idioma anglès és l'entorn de la llengua xinesa, a més de les classes d'aula i d'interès individual, gairebé cap aprenentatge d'anglès Entorn social. 2. Situació de l'aula a l'anglès quo anglès i llengua xinesa (2) la capacitat de classe a l'aula és massa gran (3) el nivell de professors encara ha de ser millorat, la carta d'ensenyament de professors a l'anglès per a ser reforçada (4) manca de recursos didàctics ( 1) la recerca de la taxa d'escolarització de l'educació,